Test del Título II de la LO 3/2007 (Igualdad)

1.Uno de los fines de la integración del principio de igualdad en las políticas económica, laboral, social, cultural y artística es:

1. a) Asegurar la participación equilibrada en las candidaturas electorales
2. b) Promover la corresponsabilidad en las labores domésticas y familiares
3. c) Garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la formación
4. d) Potenciar el crecimiento del empresariado femenino en todos los ámbitos

2.El fomento de un lenguaje no sexista se establece para la totalidad de las relaciones:

1. a) Públicas, privadas y laborales
2. b) Educativas, mediáticas y políticas
3. c) Sociales, culturales y artísticas
4. d) Institucionales, personales y profesionales

3.Según la Ley Orgánica 3/2007, ¿qué podrán adoptar los poderes públicos para las mujeres de colectivos de especial vulnerabilidad?

1. a) Medidas de acción positiva
2. b) Estrategias de fomento de su participación
3. c) Planes de integración social específica
4. d) Programas de apoyo económico directo

4.Según el artículo 15 de la LO 3/2007, el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres informará, con carácter transversal, la actuación de:

1. a) Las Administraciones públicas en todos sus diferentes niveles de actuación
2. b) Las entidades del sector público con personalidad jurídica propia y diferenciada
3. c) Los órganos legislativos y ejecutivos del Estado en su ámbito competencial
4. d) Todos los Poderes Públicos en el ejercicio de sus respectivas funciones

5.¿Qué acción deben llevar a cabo los Poderes Públicos respecto al principio de presencia equilibrada en los nombramientos de cargos de responsabilidad, según el artículo 16 de la LO 3/2007?

1. a) Asegurarán el cumplimiento de dicho principio en los nombramientos y designaciones
2. b) Velarán por la observancia de dicho principio en los nombramientos y designaciones
3. c) Garantizarán la aplicación de dicho principio en los nombramientos y designaciones
4. d) Procurarán atender a dicho principio en los nombramientos y designaciones

6.¿Con qué periodicidad aprobará el Gobierno el Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades en las materias de competencia estatal?

1. a) Anualmente
2. b) Cada cuatro años
3. c) Periódicamente
4. d) Bianualmente

7.¿A quién se dará cuenta del informe periódico sobre la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres, elaborado por el Gobierno?

1. a) Al Ministerio de Igualdad
2. b) Al Congreso de los Diputados
3. c) Al Consejo de Ministros
4. d) A las Cortes Generales

8.¿Qué tipo de informe deben incorporar los proyectos de disposiciones de carácter general que se sometan a la aprobación del Consejo de Ministros?

1. a) Un informe de evaluación de impacto normativo
2. b) Un informe de impacto por razón de género
3. c) Un informe de viabilidad económica y social
4. d) Un informe de impacto ambiental estratégico

9.Una de las obligaciones de los poderes públicos en sus estudios y estadísticas es:

1. a) Establecer la variable de sexo solo en encuestas específicas de género
2. b) Explotar los datos para conocer las necesidades de las mujeres, principalmente
3. c) Diseñar e introducir indicadores que permitan conocer la discriminación múltiple
4. d) Realizar muestras representativas de la población general sin distinción de sexo

10.¿Cuál es uno de los objetivos al revisar y adecuar las definiciones estadísticas existentes?

1. a) Asegurar la coherencia con la normativa internacional sobre igualdad de género
2. b) Simplificar la recogida de datos para facilitar su posterior explotación
3. c) Establecer nuevos indicadores que posibiliten un mejor conocimiento de las diferencias
4. d) Contribuir al reconocimiento y valoración del trabajo de las mujeres

11.¿En qué caso podrá justificarse el incumplimiento de alguna de las obligaciones sobre adecuación de estadísticas y estudios?

1. a) Por decisión del titular del departamento ministerial correspondiente, con informe previo
2. b) Siempre que exista un informe favorable del órgano superior jerárquico
3. c) Cuando el órgano competente lo autorice por razones de urgencia debidamente justificadas
4. d) Excepcionalmente, mediante informe motivado y aprobado por el órgano competente

12.¿Qué Administraciones públicas cooperarán para integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres en el ejercicio de sus competencias y, en especial, en sus actuaciones de planificación?

1. a) Las Administraciones de las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales
2. b) La Administración General del Estado y las Comunidades Autónomas
3. c) Todas las Administraciones públicas mencionadas en el artículo
4. d) La Administración General del Estado y las Entidades Locales, principalmente

13.Según el artículo 21.2 de la Ley Orgánica 3/2007, las Entidades Locales:

1. a) Integrarán el derecho de igualdad en sus competencias y colaborarán con el resto de Administraciones
2. b) Colaborarán con la Administración General del Estado para integrar la igualdad, sin excepción
3. c) Cooperarán para integrar el derecho de igualdad en sus competencias y con la AGE, según lo establecido
4. d) Integrarán el derecho de igualdad en sus competencias y cooperarán con las CCAA, de forma coordinada

14.¿Cuál es el fin de los Planes Municipales de organización del tiempo de la ciudad, según el artículo 22 de la LO 3/2007?

1. a) Mejorar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral
2. b) Avanzar hacia un reparto equitativo de los tiempos entre mujeres y hombres
3. c) Optimizar la gestión del tiempo en el ámbito municipal para la eficiencia
4. d) Fomentar la participación ciudadana en la planificación urbana local

15.¿Qué elemento incluirá el sistema educativo dentro de sus principios de calidad, conforme a la LO 3/2007?

1. a) El desarrollo de medidas de acción positiva para corregir situaciones de desigualdad social
2. b) La garantía de una representación equilibrada en los consejos escolares de los centros educativos
3. c) La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en la igualdad de oportunidades
4. d) La eliminación de obstáculos que dificultan la igualdad efectiva y el fomento de la igualdad plena

16.¿Qué aspecto incluirá el sistema educativo entre sus fines, según la Ley Orgánica 3/2007?

1. a) La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la igualdad de derechos
2. b) El fomento de la igualdad plena entre mujeres y hombres dentro de sus principios de calidad
3. c) La eliminación de los obstáculos que dificultan la igualdad efectiva entre mujeres y hombres
4. d) La promoción de la participación equilibrada en los órganos de dirección de los centros

17.Según el artículo 24.2.a de la LO 3/2007, las Administraciones educativas deben garantizar en los currículos:

1. a) La promoción de una presencia equilibrada de mujeres y hombres en los órganos de control y gobierno
2. b) La eliminación de comportamientos y contenidos sexistas en los libros de texto y materiales
3. c) La integración del estudio y aplicación del principio de igualdad en la formación del profesorado
4. d) Una atención especial al principio de igualdad entre mujeres y hombres en todas las etapas educativas

18.Conforme al artículo 24.1 de la LO 3/2007, ¿quiénes garantizarán un igual derecho a la educación de mujeres y hombres?

1. a) Las Administraciones educativas, integrando activamente el principio de igualdad de trato en los objetivos y actuaciones
2. b) Las Administraciones públicas, estableciendo medidas educativas para el reconocimiento del papel de las mujeres
3. c) El profesorado, a través de la atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas
4. d) Los centros docentes, mediante la eliminación de los comportamientos y contenidos sexistas en los materiales

19.Según el artículo 24.2.e de la LO 3/2007, la cooperación entre Administraciones educativas tiene como finalidad:

1. a) Garantizar la atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al principio de igualdad
2. b) Establecer medidas educativas destinadas al reconocimiento y enseñanza del papel de las mujeres en la Historia
3. c) Promover la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los órganos de control y de gobierno de los centros
4. d) Fomentar el conocimiento y la difusión de los principios de coeducación e igualdad efectiva en la comunidad educativa

20.De acuerdo con el artículo 25.2 de la LO 3/2007, ¿cuál de las siguientes acciones NO promoverán las Administraciones públicas en educación superior para fomentar la igualdad?

1. a) La creación de postgrados específicos en materia de igualdad
2. b) La implementación de cuotas de género en el acceso a másteres
3. c) La realización de estudios e investigaciones especializadas en la materia
4. d) La inclusión de enseñanzas de igualdad en planes de estudio

21.Según el artículo 26.1 de la LO 3/2007, ¿quiénes velarán por la igualdad de trato y oportunidades en la creación y producción artística e intelectual?

1. a) Todas las administraciones públicas con competencias culturales
2. b) Las autoridades públicas, en el ámbito de sus competencias
3. c) Los entes y agencias que configuren el sistema cultural
4. d) Los organismos de gestión cultural de las administraciones

22.Conforme al artículo 26.2.b) de la LO 3/2007, ¿qué tipo de políticas deben desarrollar los organismos de gestión cultural para la creación de autoría femenina?

1. a) Iniciativas destinadas a favorecer la promoción específica de las mujeres
2. b) Medidas de acción positiva para propiciar el intercambio cultural
3. c) Acciones para garantizar la representación equilibrada en los órganos
4. d) Políticas activas de ayuda con incentivos de naturaleza económica

23.¿En qué órganos se debe garantizar la representación equilibrada de mujeres y hombres, según el artículo 26.2.d) de la LO 3/2007?

1. a) En las iniciativas destinadas a la promoción específica de las mujeres en la cultura y su difusión
2. b) En los consultivos, científicos y de decisión del organigrama artístico y cultural
3. c) En todos los ámbitos y procesos de la creación y producción artística e intelectual y su difusión
4. d) En la programación y contenido de la oferta artística y cultural pública gestionada por entes

24.Según la Ley Orgánica 3/2007, ¿qué se exige respecto a la presencia de mujeres y hombres en el Sistema Nacional de Salud?

1. a) Un número igualitario en los órganos de dirección y gestión de los servicios
2. b) El fomento de la participación femenina en las áreas de alta especialización
3. c) Una representación paritaria en todos los niveles asistenciales del sistema
4. d) La presencia equilibrada en puestos directivos y de responsabilidad profesional

25.Según la LO 3/2007, ¿qué capacidad específica debe garantizarse en la formación del personal sanitario?

1. a) Para aplicar protocolos de atención sanitaria con perspectiva de género
2. b) Para promover la igualdad de trato en el ámbito asistencial
3. c) Para detectar y atender las situaciones de violencia de género
4. d) Para identificar y abordar las diferencias de salud entre mujeres y hombres

26.¿Qué deben incorporar todos los programas públicos de desarrollo de la Sociedad de la Información, según la LO 3/2007?

1. a) La consideración del principio de igualdad de oportunidades
2. b) La promoción de contenidos creados por mujeres en dicho ámbito
3. c) La garantía de un lenguaje y contenidos no sexistas en su diseño
4. d) Programas específicos de acceso y formación en TIC para mujeres

27.¿En qué tipo de proyectos del ámbito de las TIC se garantizará que su lenguaje y contenidos sean no sexistas, según la LO 3/2007?

1. a) En los que incorporen programas específicos de acceso y formación en TIC
2. b) En los que promuevan la plena incorporación de las mujeres a la Sociedad de la Información
3. c) En todos los proyectos desarrollados por la Administración Pública
4. d) En aquellos sufragados total o parcialmente con dinero público

28.¿Qué principio deben incorporar los programas públicos de desarrollo del deporte en su diseño y ejecución, según este artículo?

1. a) El principio de acción positiva para la mujer en el deporte
2. b) El principio de equilibrio en la participación de ambos sexos
3. c) El principio de igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres
4. d) El principio de no discriminación por sexo en el ámbito deportivo

29.Según el artículo, ¿qué institución promoverá el deporte femenino y favorecerá la apertura de disciplinas deportivas a las mujeres?

1. a) El Gobierno central, mediante programas específicos
2. b) El Consejo Superior de Deportes en coordinación con las CCAA
3. c) Las Administraciones públicas en sus respectivos ámbitos
4. d) Las federaciones deportivas nacionales y autonómicas

30.Según la Ley Orgánica 3/2007, ¿qué Ministerios desarrollarán la figura jurídica de la titularidad compartida en el sector agrario?

1. a) El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y el de Trabajo y Asuntos Sociales
2. b) El Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y el de Sanidad, Consumo y Bienestar Social
3. c) El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y el de Transición Ecológica y el Reto Demográfico
4. d) El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y el de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones

31.Según el artículo 30.4 de la LO 3/2007, las Administraciones públicas promoverán una red de servicios sociales para atender a menores, mayores y dependientes con la finalidad de:

1. a) Garantizar la protección social y el bienestar de las familias en el ámbito agrario
2. b) Conciliar la vida laboral, familiar y personal de hombres y mujeres en el mundo rural
3. c) Mejorar el nivel educativo y de formación de las mujeres del medio rural
4. d) Fomentar la autonomía económica de las mujeres y su acceso al mercado de trabajo

32.Según el artículo 31.2 de la LO 3/2007, el fomento del acceso a la vivienda para mujeres en situación de necesidad o víctimas de violencia de género se dará:

1. a) Prioritariamente si tienen hijos menores a su cargo, sin importar su situación de necesidad
2. b) Siempre que, en ambos casos, tengan hijos menores exclusivamente a su cargo
3. c) Especialmente cuando, en ambos casos, tengan hijos menores exclusivamente a su cargo
4. d) Únicamente si tienen hijos menores exclusivamente a su cargo y son víctimas de violencia de género

33.Conforme al artículo 31.3 de la LO 3/2007, ¿qué mecanismos e instrumentos usarán especialmente las Administraciones públicas para tener en cuenta la perspectiva de género en el planeamiento urbanístico?

1. a) Los que garanticen la igualdad de oportunidades y la no discriminación en el acceso a la vivienda
2. b) Instrumentos de planificación estratégica que incluyan indicadores de género y sostenibilidad urbana
3. c) Aquellos que fomenten y favorezcan la participación ciudadana y la transparencia
4. d) Mecanismos de consulta pública y evaluación de impacto de género en todas las fases del diseño

34.La Estrategia Sectorial de Igualdad entre mujeres y hombres para la cooperación española, según el artículo 32.2 de la LO 3/2007, se actualizará:

1. a) anualmente, por el órgano competente tras la evaluación de impacto
2. b) cuando lo determine la Administración, tras un análisis exhaustivo de impacto
3. c) periódicamente a partir de los logros y lecciones aprendidas
4. d) cada dos años, evaluando los resultados obtenidos en los proyectos

35.Según el artículo 32.1 de la LO 3/2007, el principio de igualdad entre mujeres y hombres en las herramientas de programación operativa de la cooperación española para el desarrollo recibirá un tratamiento de prioridad:

1. a) sustancial y prioritaria en su agenda
2. b) general y particular en sus contenidos
3. c) específica y complementaria en sus contenidos
4. d) transversal y específica en sus contenidos

36.¿Con qué finalidad pueden las Administraciones públicas establecer condiciones especiales en la ejecución de sus contratos?

1. a) Para asegurar la representación equilibrada de ambos sexos en las empresas contratistas
2. b) Para fomentar la contratación de mujeres en sectores tradicionalmente masculinizados
3. c) Para promover la igualdad entre mujeres y hombres en el mercado de trabajo
4. d) Para garantizar la paridad en la composición de los órganos de contratación

37.¿Qué órgano es el responsable de determinar anualmente los contratos de la Administración General del Estado que deben incluir medidas de igualdad?

1. a) La Junta Consultiva de Contratación Pública del Estado, a propuesta de los organismos públicos
2. b) El Consejo de Ministros, a la vista de la evolución de las políticas de igualdad en el mercado laboral
3. c) Los órganos de contratación, según lo establecido en la legislación de contratos del sector público
4. d) El Ministerio de Hacienda y Función Pública, en coordinación con el Ministerio de Igualdad

38.¿Qué condición deben cumplir las proposiciones de empresas con medidas de igualdad para que los órganos de contratación puedan establecer preferencia en la adjudicación?

1. a) Que superen la puntuación mínima establecida en los pliegos para los criterios de igualdad
2. b) Que presenten un plan de igualdad certificado por el Ministerio de Trabajo y Economía Social
3. c) Que igualen en sus términos a las más ventajosas según los criterios objetivos de adjudicación
4. d) Que sean las únicas presentadas que cumplan con las directrices del apartado primero del artículo

39.Según el artículo 35 de la Ley Orgánica 3/2007, entre las actuaciones que pueden valorarse en las bases reguladoras de subvenciones se incluyen:

1. a) la realización de auditorías salariales para detectar brechas de género
2. b) las medidas de conciliación de la vida personal, laboral y familiar
3. c) la adopción de un código de conducta contra el acoso sexual y por razón de sexo
4. d) la promoción de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en órganos directivos

40.Según el artículo 35 de la Ley Orgánica 3/2007, la valoración de actuaciones de igualdad en las bases reguladoras de subvenciones se puede incluir por razón de:

1. a) la existencia de una situación de desigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
2. b) la recomendación de un organismo internacional para fomentar la paridad laboral
3. c) la necesidad de cumplir los objetivos de desarrollo sostenible en materia de género
4. d) la aprobación de un plan de acción para la igualdad por parte de la entidad solicitante